ENSusipažinkime
Veiklos srities skaitmenizacijos analizė

Privačių darželių ir mokyklų skaitmenizacija

Kaip sujungti priėmimą, šeimų komunikaciją, lankomumą, ugdymo pažangą ir mokėjimus

Skaitmeninė branda

Tipinė skaitmeninė branda

Parodo, kokiu technologiniu ir procesų skaitmenizavimo lygiu šiandien paprastai veikia sektoriaus ar veiklos srities įmonės.

Vertinama tipinė rinkos situacija, o ne pažangiausios įmonės.

Vertinimą sudaro penkios vienodo svorio dimensijos:

Pagrindinių sistemų naudojimas
Ar įmonėse paplitusios ERP, CRM, WMS, MES, klientų portalai ar kitos veiklai svarbios sistemos.
Procesų skaitmenizavimas
Kiek pagrindinių procesų vyksta sistemose, o kiek vis dar valdoma rankiniu būdu.
Sistemų integracija
Ar pagrindinės sistemos tarpusavyje keičiasi duomenimis, ar informaciją darbuotojai perkelia rankiniu būdu.
Duomenų kokybė ir parengtis
Ar pagrindiniai duomenys yra struktūruoti, aktualūs, nuoseklūs ir tinkami automatizavimui bei analitikai.
Pažangus duomenų naudojimas
Ar naudojama realaus laiko analitika, prognozės, automatiniai signalai, optimizavimo modeliai ar DI.

Galutinis balas yra penkių dimensijų vidurkis.

1–5 skalė

  • 1 labai žema branda
  • 2 žema branda
  • 3 vidutinė branda
  • 4 aukšta branda
  • 5 labai aukšta branda

Žemas brandos balas nebūtinai reiškia mažą potencialą. Priešingai, žema branda ir didelis rankinio darbo kiekis gali rodyti didelę neišnaudotą skaitmenizacijos vertę.

vidutinė
Skaitmenizacijos potencialas

Skaitmenizacijos potencialas

Parodo, kiek reikšmingos verslo vertės tipinė sektoriaus ar veiklos srities įmonė gali sukurti kryptingai skaitmenizuodama pagrindinius procesus.

Vertinimas apskaičiuojamas 100 balų skalėje pagal penkias dimensijas:

Procesų dažnis ir mastas 20 %
Vertinama, kaip dažnai kartojasi skaitmenizuojami procesai ir kokią veiklos dalį jie apima.
Rankinio darbo intensyvumas 20 %
Vertinama, kiek procesai priklauso nuo el. pašto, telefono, Excel, popierinių dokumentų ir pakartotinio duomenų suvedimo.
Poveikis pajamoms ir sąnaudoms 25 %
Vertinama galima įtaka pardavimams, maržai, klientų išlaikymui, administravimo sąnaudoms, klaidoms, prastovoms ar atsargoms.
Augimo ir mastelio potencialas 20 %
Vertinama, ar skaitmenizacija leistų didinti veiklos apimtį neplečiant darbuotojų ir sąnaudų tuo pačiu tempu.
Poveikis sprendimams ir rizikai 15 %
Vertinama galima įtaka duomenų patikimumui, sprendimų greičiui, klientų patirčiai, klaidų ir veiklos rizikos mažinimui.

Galutinis balas apskaičiuojamas pagal visų dimensijų įvertinimus ir jų svorius.

100 balų skalė

  • 0–20 labai mažas potencialas
  • 21–40 mažas potencialas
  • 41–60 vidutinis potencialas
  • 61–80 aukštas potencialas
  • 81–100 labai aukštas potencialas

Aukštas balas nereiškia, kad sprendimą bus lengva įgyvendinti. Jis parodo galimos vertės dydį, o ne diegimo sudėtingumą.

76/100
Didžiausias iššūkis
Šeimų komunikacija vyksta keliais kanalais
Didžiausia galimybė
Vieninga šeimos ir vaiko savitarnos platforma

Privati ugdymo įstaiga gali augti ir išlaikyti kokybę tada, kai pedagogų laikas skiriamas vaikui, o ne pasikartojančiam administravimui.

Privatūs darželiai ir mokyklos veiklos modelis

Veikla jungia šeimų pritraukimą, vaikų priėmimą, ugdymą, kasdienę priežiūrą, komunikaciją, papildomas veiklas ir periodinius mokėjimus.

Kasdienis ryšys su šeima

Didelė paslaugos vertės dalis kuriama per patikimą komunikaciją.

Fizinės vietos apribojimas

Pajėgumą riboja grupės, patalpos ir darbuotojų skaičius.

Jautrūs nepilnamečių duomenys

Prieigos ir sveikatos informacija turi būti valdoma ypač atsargiai.

Periodiniai mokėjimai

Mokesčius veikia sutartys, lankomumas, veiklos ir nuolaidos.

Rinkos ir technologijų kontekstas

Rinka juda nuo atskirų dienyno ir komunikacijos įrankių prie vientisos šeimos savitarnos bei atsakingo DI naudojimo administracijoje.

  • Šeimų savitarnos lūkestisTėvai nori vienos vietos pranešimams, dokumentams ir mokėjimams.
  • Pedagogų trūkumasAdministracinio darbo mažinimas tampa kokybės sąlyga.
  • Kelių padalinių augimasTinklams reikia vienodų procesų.
  • Atsakingas DIReikia aiškių naudojimo ir duomenų apsaugos taisyklių.

Tipinis veiklos procesas

01

Užklausa ir vizitas

Šeima pateikia poreikį ir pageidaujamą datą.

02

Priėmimas ir sutartis

Surenkami dokumentai, kontaktai ir sutikimai.

03

Grupės ar klasės priskyrimas

Valdomos vietos, pedagogai ir individualūs poreikiai.

04

Kasdienis ugdymas

Registruojamas lankomumas, veiklos ir svarbūs įvykiai.

05

Komunikacija ir mokėjimai

Pateikiami pranešimai, dokumentai ir sąskaitos.

06

Pažangos peržiūra

Aptariami rezultatai, pagalba ir kitas etapas.

Veiklos srities skaitmeninės brandos modelis

0

Rankiniai šeimos, vaiko ir mokėjimų procesai

Užklausos, sutartys, vaiko duomenys, lankomumas, komunikacija ir sąskaitos valdomi atskirose priemonėse.

1

Atskiri administravimo ir turinio įrankiai

Registracija, dokumentai, turinys, vertinimas ir komunikacija valdomi skirtingomis priemonėmis.

2

Skaitmeninis standartinis procesas

Pagrindinė registracija, turinio pateikimas ir dalis komunikacijos vyksta skaitmeniniu būdu, tačiau išimtys lieka rankinės.

3

Vieno padalinio šeimos ir vaiko kelias susietas Tipinė dabartinė situacija

Pasirinktame padalinyje priėmimo, sutarties, vaiko profilio, lankomumo, komunikacijos ir mokėjimų duomenys perduodami automatiškai, tačiau ne visi procesai bei padaliniai valdomi vienodai.

4

Duomenimis valdoma ugdymo įstaiga Siektina

Šeimų, vaikų, grupių, darbuotojų, mokėjimų ir ugdymo duomenys naudojami savalaikiams veiklos sprendimams, išlaikant pedagogo atsakomybę.

5

Adaptyvi ir patikimai automatizuota ekosistema

Turinys, pagalba ir administravimas individualizuojami, o DI ir kompetencijų duomenys valdomi skaidriai.

Esminė išvada

Skaitmenizacija turi prasidėti nuo kasdienio vaiko, šeimos ir įstaigos proceso sujungimo.

Didžiausias laiko nuostolis kyla iš pasikartojančios komunikacijos, duomenų kartojimo ir mokėjimų išimčių.

Pirmas prioritetas – viena šeimos savitarna su priėmimu, vaiko profiliu, lankomumu ir sąskaitomis.

Susijusios skaitmenizacijos temos

Šeimų savitarnos portalasPriėmimo sistemaMokėjimų sistema
Kitas žingsnis

Įvertinkime, kiek laiko prarandama kasdieniuose šeimų procesuose

Galime išanalizuoti priėmimą, vaiko duomenis, komunikaciją, lankomumą ir mokėjimus.

Susipažinkime